Giới thiệuLiên kết đến phần này
Nhiệm vụ củaTiêu chuẩn trạng thái cốt lõi chunglà để cung cấp "một sự hiểu biết nhất quán, rõ ràng về những gì tỷ lệ bóng đá đức sinh được mong đợi để tỷ lệ bóng đá đức, vì vậy giáo viên và phụ huynh biết những gì họ cần làm để giúp họ" và cuối cùng chuẩn bị cho họ tỷ lệ bóng đá đức đại tỷ lệ bóng đá đức và sự nghiệp. TheTiêu chuẩn trạng thái cốt lõi chung cho toán tỷ lệ bóng đá đức (CCSSM)Nhằm mục đích tập trung và gắn kết lớn hơn, phác thảo cả hai tiêu chuẩn nội dung theo cấp lớp vàTiêu chuẩn thực hành toán tỷ lệ bóng đá đức.
Source: the National Governors Association Center for Best Practices (NGA Center), the Council of Chief State School Officers (CCSSO)
Lõi chung khác nhau như thế nào?
"Mỗi khi chúng tôi thực hiện kết nối giữa hai phương pháp khác nhau và khiến trẻ em của chúng tôi nói về toán tỷ lệ bóng đá đức, những gì chúng đang làm là xây dựng các kết nối này giữa các quy tắc toán tỷ lệ bóng đá đức và sự hiểu biết về toán tỷ lệ bóng đá đức, giữa các thủ tục và khái niệm," cô nói. "Đó là kiến thức khái niệm sâu sắc xây dựng sự hiểu biết mạnh mẽ và mạnh mẽ về toán tỷ lệ bóng đá đức. Đó là điều giúp chúng ta trở thành người giải quyết vấn đề sáng tạo. Và đó là một kỹ năng thế kỷ 21 rất quan trọng."
Các tiêu chuẩn cho thực hành toán tỷ lệ bóng đá đức là gì?Liên kết đến phần này
Tiêu chuẩn thực hành toán tỷ lệ bóng đá đức mô tả các loại chuyên môn rằng các nhà giáo dục toán tỷ lệ bóng đá đức ở tất cả các cấp nên tìm cách phát triển trong tỷ lệ bóng đá đức sinh của họ.
- Hãy hiểu các vấn đề và sự kiên trì trong việc giải quyết chúng.
- Lý do trừu tượng và định lượng.
- Xây dựng các đối số khả thi và phê bình lý do của người khác.
- Mô hình với toán tỷ lệ bóng đá đức.
- Sử dụng các công cụ phù hợp một cách chiến lược.
- Tham dự chính xác.
- Tìm kiếm và sử dụng cấu trúc.
- Tìm kiếm và thể hiện sự đều đặn trong lý luận lặp đi lặp lại.
Trang này được cập nhật lần cuối vào ngày 21 tháng 6 năm 2023