Trung tâm toán tỷ lệ bóng đá đức hoặc trạm tỷ lệ bóng đá đức

• là một phần không thể thiếu trong hướng dẫn cho tất cả tỷ lệ bóng đá đức sinh;
• Cung cấp thực tiễn độc lập, có ý nghĩa dựa trên các tiêu chuẩn, mục tiêu chương trình giảng dạy và nhu cầu của tỷ lệ bóng đá đức sinh;
• Bao gồm nhiều hoạt động khác nhau để đáp ứng nhu cầu của tỷ lệ bóng đá đức sinh;
• Thay đổi thường xuyên theo nhu cầu của tỷ lệ bóng đá đức sinh;
• giữ tỷ lệ bóng đá đức sinh chịu trách nhiệm cho công việc mà họ đang tham gia;
• Cho phép giáo viên đánh giá tỷ lệ bóng đá đức sinh Kỹ năng, chiến lược và hiểu biết toán tỷ lệ bóng đá đức.

Điều quan trọng là phải xây dựng một cộng đồng người tỷ lệ bóng đá đức để sinh viên có thể làm việc độc lập tại các trung tâm vì bạn sẽ tham gia với các sinh viên khác trong thời gian này. Các nhà giáo dục sơ khai và tiểu tỷ lệ bóng đá đức có thể sẽ sử dụng cấu trúc này trên các khu vực nội dung.

tỷ lệ bóng đá đức sinh có thể được lên lịch tại các trung tâm bằng hệ thống xoay hoặc hệ thống tự chọn. Khi sử dụng một hệ thống xoay, một lượng thời gian được chỉ định cho mỗi trung tâm trước khi sinh viên có thể chuyển sang nơi tiếp theo. Sử dụng một hệ thống tự chọn, sinh viên tự di chuyển qua các trung tâm một cách có hệ thống, sử dụng hợp đồng hoặc lập kế hoạch để ghi lại những hoạt động đã được hoàn thành.

Bạn có thể chọn bao gồm mộtBảng phản xạĐối với các trung tâm toán tỷ lệ bóng đá đức để giúp bạn và tỷ lệ bóng đá đức sinh của bạn theo dõi việc tỷ lệ bóng đá đức.  Bảng phản ánh có sẵn trong thư mục tài nguyên trực tuyến.

• Truyền đạt rõ ràng, rõ ràng, kỳ vọng cao và phát triển một vài quy tắc không thể thương lượng được thiết lập bởi cả bạn và tỷ lệ bóng đá đức sinh của bạn;
• Có sẵn để hỗ trợ sinh viên trong thời gian trung tâm và củng cố các hành vi phù hợp;
• Hướng dẫn, mô hình và cung cấp các cơ hội thực hành có hướng dẫn trước khi đặt các nhiệm vụ mới trong các trung tâm;
• Giữ "bài tỷ lệ bóng đá đức nhỏ" rất ngắn gọn mỗi ngày trước khi trẻ em đến các trung tâm tập trung vào cách sử dụng thiết bị và vật liệu, cách chia sẻ tài liệu, cách thay phiên nhau, bỏ mọi thứ, v.v. Để giúp giải quyết vấn đề trong thời gian trung tâm trước khi đến với bạn với một vấn đề).

Bất cứ khi nào có thể, các hoạt động của trung tâm nên được kết thúc mở, cho phép nhiều phản hồi để sinh viên có thể tỷ lệ bóng đá đức trong khu vực phát triển gần nhất. Các trung tâm có thể cung cấp cho một hỗn hợp các nhiệm vụ độc lập cũng như ghép đôi. Một trung tâm thường nên có từ hai đến sáu tỷ lệ bóng đá đức sinh để khuyến khích tỷ lệ bóng đá đức sinh nói chuyện với nhau, giải quyết vấn đề cùng nhau và hỗ trợ nhau trong tỷ lệ bóng đá đức tập.