Sử dụng bộ sưu tập xem trong toán tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay

Xem bộ sưu tập là một cách không đe dọa để sinh viên nhận được phản hồi về công việc của họ, kiểm tra sự hiểu biết của họ và xem nhiều đường dẫn giải pháp cho một nhiệm vụ toán tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay nhất định. Đó là một cơ hội lý tưởng để tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay sinh xem và thảo luận nhiều cách tiếp cận và đại diện cho tư duy toán tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay (như được mô tả trongxem tỷ lệ tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay).

Đây là một cách để thực hiện một bộ sưu tập xem trong lớp tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay của bạn.Liên kết đến phần này

1. Một nhiệm vụ/hoạt động được giao được thực hiện bởi một nhóm gồm 3 sinh viên 6 thành lập các nhóm cơ sở tại nhà.

2. Khi các đội kết thúc poster công việc hợp tác của họ, họ mỗi người hiển thị công việc của họ xung quanh lớp tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay. Điều này có thể ở dạng một poster, hoặc nó có thể đơn giản như đặt công việc của họ ra trên các bảng.

3. Thông báo cho các nhóm rằng họ sẽ đến thăm từng người một trong những áp phích để tạo ra một cuộc thảo luận về công việc/poster mà mỗi nhóm đã làm. Có (ít nhất) hai lựa chọn để chỉ đạo cho sinh viên quan sát và suy nghĩ trong quá trình xem phòng trưng bày.

• tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay sinh có thể đăng bình luận và/hoặc làm rõ các câu hỏi về các đồng nghiệp của họ làm việc với các ghi chú dính.  Cung cấp, hoặc yêu cầu sinh viên tạo ra các hướng dẫn rõ ràng để giúp các nhóm viết các bình luận hữu ích và phù hợp.
• tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay sinh có thể điền vào một bộ sưu tập xem bảng phản hồi thay vì đăng suy nghĩ của họ trực tiếp vào công việc của bạn cùng lớp. Trong trường hợp này, bạn có thể chọn chỉ đạo sinh viên chọn một hoặc nhiều áp phích để tập trung suy nghĩ của họ vào.

4. Khi mỗi đội đã đến thăm từng áp phích, họ trở lại áp phích của họ và xem xét các bình luận của các nhóm khác hoặc thảo luận về các bảng phản hồi xem phòng trưng bày của họ. Nếu có thời gian, và sau khi xem xét công việc mà họ đã thấy trên những người khác áp phích và/hoặc các bình luận và câu hỏi còn lại, họ có thể sửa đổi công việc của họ trên poster.

5. Thu thập bất kỳ câu hỏi làm rõ nào được đăng trên các áp phích với các ghi chú dính hoặc trên các bảng phản hồi và bắt đầu một cuộc thảo luận cả nhóm.

6. Mỗi câu hỏi làm rõ được hướng đến nhóm hợp tác đã tạo và/hoặc tạo poster. Để tạo điều kiện cho cuộc thảo luận, bạn đọc từng câu hỏi làm rõ và sau đó viết chúng lên bảng màu trắng/bảng thông minh/giấy biểu đồ, xác định từng câu hỏi theo tên/số nhóm (tức là, nhóm 1, 2 hoặc tên nhóm được phát minh, nếu thích hợp).

7. Sau đó, một cuộc thảo luận xảy ra. Bạn cung cấp cho mỗi đội sàn khi câu hỏi của họ được đưa ra. Nhóm được trao cơ hội để trả lời câu hỏi làm rõ, có thể được thực hiện bởi một đại diện từ nhóm hoặc bởi tất cả các thành viên trong nhóm khi thích hợp và/hoặc khi có tạm dừng sau khi một thành viên trong nhóm thêm nhận xét cuối cùng.

Khi lớp của bạn phát triển một thói quen thoải mái xung quanh việc xem bộ sưu tập, bạn có thể mở rộng hoạt động bằng cách yêu cầu sinh viên tạo ra các câu hỏi mà họ sẽ trả lời khi họ quan sát các áp phích, trên các ghi chú dính hoặc trên các bảng phản hồi. Trong một số trường hợp, bạn có thể yêu cầu tỷ lệ kèo cá cược bóng đá hôm nay sinh tạo ra lời nhắc hoặc câu hỏi mà họ muốn các nhà quan sát trả lời về poster cụ thể của họ.